Ребята из Нефтеюганского региона приняли участие во Втором этапе корпоративной образовательной программы для учащихся роснефть-классов

Восемь роснефтят, обучающихся в корпоративных классах, которые курирует ООО «РН- Юганскнефтегаз» в Нефтеюганске, Пыть-Яхе и Пойковском, прошли десятидневную образовательную смену для одаренных учеников «Роснефть-классов» в Лицее «Сириус».

Программа организована НК «Роснефть» совместно с Лицеем «Сириус» и реализуется в рамках Соглашения о сотрудничестве между Компанией и Образовательным Фондом «Талант и успех».

Подготовка к образовательной смене – 2021 началась еще в начале года. Отбор был очень серьезным: из 986 учащихся отобрали только 108. Все они прошли тестирование по знаниям производственных процессов в нефтяной отрасли и навыкам программирования, а также написали «Мотивационное эссе». Помогали в подготовке молодые специалисты «РН-Юганскнефтегаза».

- Безусловно, ребятам помогали готовиться к конкурсу не только в школе. В частности, научный клуб Совета молодых специалистов ООО «РН-Юганскнефтегаз» консультировал ребят по специфике передовых технологий бурения. В итоге из тысячи ребят со всей страны отобрали 108 школьников, из них 9 – это ученики «Роснефть-классов», которые обучаются в регионах производственной деятельности Общества. И они попали туда, потому что действительно достойны. В конце ноября они отправились в Сочи, где работали над проектами, отрабатывали навыки командной работы, - рассказывает ведущий специалист отдела молодежной политики Владимир Пятаев.

Программа состояла из нескольких модулей. Ее специально разработали для Роснефть-классов эксперты лицея «Сириус» и Корпоративного научно-проектного комплекса компании «Роснефть». Основной упор сделали на современные технологии. Последние тенденции внедрения в процесс решения задач нефтегазовой отрасли технологии дополненной реальности, дистанционное зондирование и IoT — обширная тема, которую участники проекта обсудили с ведущими экспертами данной отрасли в рамках лишь одного модуля. Также большое внимание уделили технологиям прототипирования, 3D моделирования, робототехнических систем, искусственного интеллекта.

Проектная задача для учеников «Роснефть-классов» в этом году: создание виртуального музея, посвященного нефтегазовой промышленности. Нефтеюганским школьникам досталась тема «Флот ГРП с применением инженерных изысканий». Сначала все прошли обучающий курс по навыкам программирования на платформе «Юнити», затем приступили к созданию виртуальных моделей.

- Наш проект в «Сириусе» был связан с ландшафтным проектированием. – Рассказывает ученица «Роснефть-класса» нефтеюганской школы №1 Ангелина Фролова. - Гидроразрыв пласта проводится в месте, где нефть больше не выкачивается. Чтобы ему не повредить, а пробурить скважину еще дальше, – нам нужно безопасно это сделать, чтобы трещин больше не было. То есть мы туда загружаем небольшие шарики пропанта, а не пластиковые с химическим раствором – и под давлением у нас получается небольшая трещина. Мы оттуда выкачиваем нефть и потом эти шарики убираем и у нас трещины нет. То есть все безопасно и экологично.

Ангелина сейчас учится в 10 классе, в дальнейшем планирует работать инженером в нефтяной отрасли. Предпочтение отдает ландшафтному проектированию объектов производства. Практика в «Сириусе» пошла на пользу: за 10 дней было создано целое виртуальное пространство территории работающего флота ГРП, с помощью которого можно не просто понять данную технологию, но и взаимодействовать на производственной площадке.

- Мне больше всего запомнилась профориентационная встреча с работающими в разных сферах представителями «Роснефти», — делится впечатлениями Софья Маркова, ученица нефтеюганского «Роснефть-класса». — Нефтяники рассказывали об основах нефтегазовой отрасли. Было интересно и понятно. И я выбрала будущую специальность. После общения с Анастасией Куршиной, которая работает по техносферной безопасности, меня заинтересовало это направление.

Ребятам, участвовавшим в проекте, будет что вспомнить: школьники из «Роснефть-классов» успели пройти полезные тренинги и мастер-классы. Сходили на экскурсию в Парк науки и искусства. Все понимают: чтобы стать высококвалифицированным специалистом, о качестве знаний нужно заботиться со школьной скамьи.